|
|
|
NOWOŚĆ!
Teczka Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej
|
|
|
|
|
|
Treści z teczki są zgodnie z najnowszą podstawą programową obowiązującą od 1 września 2025 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 6 marca 2025 roku).
Nowy przedmiot dla uczniów liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia.
|
|
|
|
|
|
|
|
Karty pracy są zgodne z kierunkami polityki MEN 2025/2026: Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
|
|
|
|
|
|
|
|
Teczka Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej składa się z 40 gotowych kart pracy (do kopiowania), które wspierają rozwój świadomości obywatelskiej oraz kompetencji społecznych uczniów. Karty do aktywizacji uczniów na lekcjach.
Karty zostały przygotowane z myślą o wsparciu nauczycieli w prowadzeniu zajęć z przedmiotu edukacja obywatelska. Zawierają różnorodne ćwiczenia, które ułatwiają realizację podstawy programowej i angażują uczniów do uczestnictwa w życiu publicznym.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ĆWICZENIA ZAWARTE W KARTACH MAJĄ NA CELU:
|
|
|
|
-
Zrozumienie oraz poszanowanie wartości i zasad demokracji
-
Zwiększenie zaangażowania obywatelskiego
-
Zainteresowanie uczniów sferą publiczną i posiadanie własnych opinii
-
Poszanowanie opinii innych osób
-
Wpływanie na władze publiczne
-
Wzmacnianie postaw patriotycznych
-
Budowanie społeczeństwa obywatelskiego
-
Rozwijanie umiejętności krytycznego analizowania informacji
Zastosowano różnorodne metody dydaktyczne, takie jak:
Dodatkowo przewidziano wsparcie w realizacji projektów zewnętrznych, które angażują uczniów w działania na rzecz społeczności.
|
|
|
|
|
-
Czym jest patriotyzm?
-
Grupy społeczne: od lokalnej po globalną
-
Samorządność uczniowska
-
Budowanie wspólnoty w szkole
-
Szkoła marzeń
-
Patologie życia publicznego: nepotyzm, korupcja, klientelizm
-
Jak radzę sobie z konfliktem
-
Czy czuję się bezpiecznie
-
Bezpieczeństwo w sieci
-
Tolerancja a uprzedzenia
-
Równość i sprawiedliwość społeczna
-
Jak przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu
-
Wolontariat
-
Społeczeństwo obywatelskie
-
Podstawowe prawa człowieka i obywatela
-
Różnice między państwem demokratycznym a autorytarnym
|
|
|
-
Podstawowe zasady demokratycznego państwa prawa
-
Znaczenie wyborów w systemie demokratycznym
-
Organy samorządu terytorialnego
-
Przebieg procesu legislacyjnego w Polsce
-
Kompetencje i struktura władzy ustawodawczej
-
Kompetencje i pozycja ustrojowa Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej
-
Kompetencje Rady Ministrów
-
Struktura władzy sądowniczej
-
Kalendarium kluczowych etapów i założeń procesu demokratyzacji Polski po 1989 r.
-
Geneza powstania UE
-
Państwa członkowskie UE
-
Struktura NATO
-
Struktura ONZ
-
Zadania przedstawicielstw dyplomatycznych Rzeczypospolitej Polskiej
-
Świat globalnych zależności
-
Kryzys klimatyczny
Karty wspomagające realizację działań obywatelskich
-
Aktywny udział w debacie
-
Wywiad ze świadkiem historii
-
Wniosek o dofinansowanie projektu
-
Publikacja własnej opinii w mediach
-
Przygotowanie obchodów rocznicy
-
Wywiad z organami władzy publicznej
-
Karta odpowiedzi
|
|
|
|
|
|
DO WSPÓŁPRACY ZAPROSILIŚMY:
|
|
|
 |
|
Maria Gajewska
|
|
Polonistka i wychowawczyni w SP1 w Czersku, doradczyni metodyczna w PCEN w Gdańsku, certyfikowana tutorka i trenerka myślenia krytycznego, autorka publikacji i materiałów edukacyjnych. Laureatka tytułu Nauczyciel Pomorza 2017. Absolwentka filologii polskiej i wiedzy o kulturze, zarządzania placówką oświatową, Pomorskiej Akademii Liderów Edukacji 2020, Latającego Uniwersytetu Praw Człowieka.
|
|
 |
|
Agnieszka Wrzesińska
|
|
Społeczniczka, historyczka zakochana w swojej małej ojczyźnie – Obornikach Śląskich. Pozytywnie zakręcona nauczycielka historii oraz wiedzy o społeczeństwie. Gdzie tylko może mówi o historii kobiet i mniejszości. Eduliderka fundacji Teach for Poland. Kocha swoją pracę i działanie z młodzieżą. Energi do działania dają jej ludzie, którymi się otacza, a także wiara. Dla swoich podopiecznych pokonuje najróżniejsze przeszkody z uśmiechem na twarzy i każdego dnia udowadnia, że nie ma rzeczy niemożliwych. Autorka materiałów edukacyjnych. Wszędzie jej pełno, a w wolnych chwilach prowadzi swoje konto w social mediach pod nazwą Szalona Historyczka.
|
|
|
 |
|
Łukasz Szeliga
|
|
Tutor, edukator i szkoleniowiec. Specjalista w zakresie komunikacji. Nauczyciel języka polskiego jako obcego i drugiego oraz kultury polskiej z doświadczeniem pracy z przedstawicielami ponad 65 państw. Wspiera szkoły we wdrażaniu edukacji spersonalizowanej i pracy z uczniami z doświadczeniem migracji. Więcej informacji na: www.lukaszszeliga.pl
|
|
 |
|
Agnieszka Bartnik
|
|
Nauczycielka historii i WOS, edukatorka, autorka artykułów oraz twórczyni internetowa IG @historia.dasielubic.
|
|
|
|
|
|
|
